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SDG旨在讓國家以及社會中各階層的人攜手合作,共同制定、執行行動計畫,以確保環境、人類(包含現代和未來世代)、經濟可以永續發展。中山管院及各系所期許自身能藉由 ...
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聯合國在2015年9月發表《翻轉我們的世界:2030 年永續發展方針》(Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development[1]),提出17項永續發展目標(Goal),再延伸制定169項具體細項目標(Target)以及244項指標(Indicator),幫助全球國家、經濟體、企業、團體、個人等提供永續發展的方向。由於人類活動一直在影響整個自然環境、經濟和社會的發展,任何行動都應該要同時考量到這三方的均衡發展。舉例來說,當我們為了讓全世界的人免於飢餓(目標2)而提高農業生產力或工廠產能,但若未考慮到水資源(目標6)、負責任的消費與生產(目標12),則可能會過度消耗地球資源,同時又造成汙染。因此,聯合國在考慮全世界複雜性之後,研議出涵蓋環境、經濟、社會三大方面的17項目標,以避免專注發展一方而造成其他兩者失衡的情況。
SDG旨在讓國家以及社會中各階層的人攜手合作,共同制定、執行行動計畫,以確保環境、人類(包含現代和未來世代)、經濟可以永續發展。中山管院及各系所期許自身能藉由教育,讓學生提升對環境永續的意識與知識,並在行動中盡到身為地球公民一份子的責任。
參考資料:
管院作為一個教育單位,不僅傳遞商管教育的知識及培育人才,也需與內外部利害關係人(包含教職員、學生、社會大眾、政府、非營利組織等)溝通、合作,並在社區、產業、學界、乃至於整個台灣及全球提供有效的建議與行動、促成有利於永續發展的改變。管院是個激發不同利害關係人一起思考、共同解決永續議題的地方,而這正是管院在永續發展目標上欲扮演的角色。
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